『記者：陳詔淵 屏東報導』
屏東縣政府委託屏東大學科學傳播學系，1月23日至1月27日在屏東大學校區舉辦「2024科學實踐出真知資優營」，進行科學主題式探究活動，由科傳系系主任劉藍玉教授親自領軍課程設計及帶領「科學探究實踐社」社員，共同為本縣國小三至六年級資優學生授課，並於1月27日辦理成果發表會，現場邀請家長一同參與孩子們的探索成就和學習感想。
「科學實踐出真知資優營」為啟發資優學生於科學的體驗、實踐、省思、探究與創新能力，由劉教授及擔任隊輔大學生，一起帶領資優學生進行一系列的科學探索課程。課程設計規劃有仿生設計應用、帕斯卡原理流體力學應用、電磁相生、天文觀測站、Ooho水球替代塑料等，引導學生從生活中尋找科學現象，了解其操作原理，進而覺察未來於生活應用或甚至科學發明上的可能性。對於國小學生而言，是少有接觸的生活科學學理結合實際經驗的探索課程，透過本次營隊，學生除提升自我科學素養外，更能自我嘗試科學實踐，進而培養重要的研究力。
屏東縣政府資優教育歷經12年的推動，持續辦理全縣學生的鑑定與多元安置服務，立基於學校內既有的扎實資優課程之外，疫情解封後，即積極籌劃，恢復辦理各類國中小資優充實課程，與屏東大學、高雄師範大學合作，辦理資優營隊及週末資優充實系列課程，藉由大專院校合作模式，擴展具深度及廣度的資優素養新風貌。本次「科學實踐出真知資優營」即為縣府委託屏東大學科學傳播學系辦理之活動之一。
本次參與營隊之學生們，於成果發表會所展現的解說能力，讓人眼睛為之一亮，科學小達人的自信模樣，突顯營隊為資優學生提升情意發展、領導才能、創造力及研究力之全方位素養，對於資優教育意義重大。為健全本縣資優教育之發展，屏東縣政府將持續落實鑑定安置工作及實施多元資優服務方案，使屏東縣資優學生皆可獲得適性化的資優學習資源，讓潛能得以充分展現。
